Luis Beltrán Prieto Figueroa (Breve reseña de su vida)

Como se sabe, el estado docente es la corriente pedagógica presentada por el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa, quien indudablemente constituye una de las personalidades más relevantes del siglo XX; nació en La Asunción estado Nueva Esparta el 14 de marzo de 1902, hijo de Loreto Prieto Higuerey y Josefa Figueroa, curso sus estudios de primaria en la Escuela Federal Francisco Esteban Gómez de su ciudad natal (1918) y continuó sus estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta que en 1925 se trasladó a la ciudad de Caracas donde culminó sus estudios de secundaria en el Liceo Caracas, posteriormente egresa de la Universidad Central de Venezuela en 1934 con el título de doctor en ciencias políticas y sociales.

Desde muy joven se dedicó al trabajo docente, realizando una intensa y amplia labor en pro de la mejora de la educación venezolana en el siglo XX, motivo por el cual se le considerará como el "Maestro de Maestros", fundando y presidiendo además la Federación Venezolana de Maestros en el año de 1936. Del mismo modo participó como cofundador del partido de Acción Democrática en el año 1941, formando posteriormente parte de la Junta Revolucionaria de Gobierno que surgió del derrocamiento del presidente Isaías Medina Angarita el 18 de octubre de 1945, luego en 1948 fue elegido por el presidente Rómulo Gallegos como ministro de educación, pero debido al golpe de estado del 24 de noviembre 1948, fue obligado al exilio, hasta que en el restablecimiento de la democracia el 23 de enero de 1958, regresa a Venezuela y se dedica a la labor educativa en el exterior como jefe de misión al servicio de la UNESCO, hasta que en 1959 funda el Instituto Nacional de Cooperación Educativa actualmente conocido como INCES.

Posteriormente presidió el Congreso Nacional desde 1962 y hasta 1966, fundando el Movimiento Electoral del Pueblo (MEP) que se encontraba conformado por disidentes de la fracción izquierdista del partido AD, a continuación se presenta como candidato a la presidencia de la república en los comicios efectuados en los años 1968 y 1978, obteniendo en este último un 19,34% que representó para la época el cuarto lugar, pero argumentó fraude electoral. Murió en Caracas el 22 de abril de 1993.

El Estado Docente.

Al momento de hablar del estado docente es necesario tener clara la concepción del estado en su carácter jurídico-social, la cual se refiere a la forma y organización de la sociedad, de su gobierno y al establecimiento de normas de convivencia humana. Igualmente existen diversas definiciones de estado, pero todas coinciden en que este es una sociedad organizada que tiene por objeto alcanzar fines colectivos, jurídicos y sociales sometidos a un poder público. Por otra parte, se concibe a la educación como un fenómeno colectivo, regida por normas establecidas por un grupo social, esta se expresa como una necesidad de la totalidad y es por ello que el estado determina los medios para satisfacerlos.

Cabe destacar, que la educación comienza en la familia de manera espontánea, siendo aquella que recibe desde el niño hasta el adulto en el contacto directo y permanente con las demás personas que conforman su entorno familiar y social. También existe la educación dirigida de la cual se encarga el estado como representante de los intereses de la colectividad, indicando la forma como esos intereses deben ser administrados y dirigidos, además de crear las normas para que estos sean respetados y defendidos.

A nivel histórico, las ideas sobre la educación se plantean desde las épocas de Aristóteles, quien decía que: “La que más contribuye a la estabilidad de las constituciones es la adaptación de la educación a la forma de gobierno… Las mejores leyes, aun cuando sean sancionadas porcada uno de los ciudadanos del Estado, de nada servirán si no se educa a los jóvenes, mediante el hábito y la instrucción, en el espíritu de la constitución; democráticamente, si las leyes son democráticas, oligárquicamente, si las leyes son oligarcas”. Igualmente, los fascistas a través de su teórico educativo, expresaron “De aquí que el Estado sea, como debe ser, un maestro, mantiene y mejora escuelas para fomentar esa moralidad. En la escuela, el Estado llega a la conciencia de su verdadero ser”.

Según la definición de Prieto Figueroa el estado, se refiere “a la responsabilidad que tiene el estado de asumir la orientación y dirección de la educación escolar; de forma que los principios y propósitos de la nación, sean interpretados por él, como representante de los intereses de los grupos y clases sociales dominantes que tienen el poder de la sociedad”. En este sentido, las ideas de Luis Beltrán Prieto Figueroa sobre el estado docente relacionadas con la educación venezolana, plantean que “en un país cualquiera, en una época cualquiera es inconcebible que el estado deje abandonado al capricho de las actividades particulares la orientación y la formación de la conciencia de los ciudadanos”. Es por ello, que el estado debe intervenir por derecho propio en la organización del país y orientar según sea su doctrina política esa educación, sirviendo a elevados fines sociales.

Actualmente, la intervención del estado en materia educativa, es un tema que está en discusión y en debate entre los que se oponen al gobierno y los que están de acuerdo con la democratización de la educación, de manera que esta llegue a todos por igual, donde el estado sea responsable de la orientación, supervisión y financiamiento de la misma. En las sociedades modernas, la educación como función pública es esencial para la colectividad, y está encomendada al estado. En conclusión, Estado Docente significa que la Educación es una obligación del Estado y es un derecho del ciudadano; en este sentido se puede decir que a través de la educación el Estado forma a los ciudadanos que ayudan a sustentarlo, es decir es el instrumento que tiene para crear el modelo de ciudadano que quiere.

Video: "Luis Beltrán Prieto Figueroa Hombre de Azul y Viento."

(Falla de Origen)

Hacia el 50 Aniversario de la UPEL-IPB